Suçlu Çocuk Nedir? Ne Demek?

    Açıklamalı terimler sözlüğümüzde Suçlu Çocuk terimi ile ilgili toplam 1 tanım bulunmaktadır. 2026 yılı itibarıyla Suçlu Çocuk nedir? Suçlu Çocuk ne demek? gibi sorularınıza yanıt olabilecek, güncel teknik ve genel bilgileri aşağıda bulabilirsiniz.

    Suçlu Çocuk Terimi Hakkında Bilgi

    Eğitim-Öğretim Terimi Olarak Suçlu Çocuk :

    1. İçinde yaşadığı toplumun gelenek ve törelerine karşı koyan çocuk.

    2. Sürekli olarak yasaları çiğneme eğilimi gösteren çocuk.

    3. Okul ya da benzeri eğitim kurumlarının koyduğu kurallara uymamakta direnerek sık sık suç işleyen çocuk.

    📂 Eğitim-Öğretim Terimleri Sözlüğü

    Suçlu Çocuk terimi hakkında yorum yazabilirsiniz.

    Suçlu Çocuk hakkındaki yorumlar

    Suçlu Çocuk hakkında henüz yorum yazılmamış. Üstteki formu kullanarak ilk yorumu yazabilirsiniz.

    Suçlu Çocuk ile ilgili benzer terimler:

    Süreç: 1. Bir amaca yönelmiş olan sürekli değişimlerin tümü.

    2. Olayların zaman içinde belli bir gelişme göstererek sürüp gitmesi.
    İş: Birbiriyle kısmen ilişkili ve belirli bir süreyi dolduracak kadarı bir araya getirilmiş görevden oluşan kümedir. Bir iş, her zaman için bir mesleğin saygınlık ve gelirini sağlamayabilir.
    Senaryo Temelli Eğitim: Kazandırılmak istenen bir bilgi-beceri-tutum-davranışın ne olduğunun ve nasıl kullanıldığının öğretilmesi yerine, uygun bir senaryo içine gömülmesi yoluyla ve başka bir iş yaparken öğrenilmesidir.
    Deneyerek Öğrenme (Experiental Learning): Kazandırılmak istenen bir bilgi-beceri-tutum-davranışın ne olduğunun ve nasıl kullanıldığının öğretilmesi yerine, uygun bir senaryo içine gömülmesi yoluyla ve başka bir iş yaparken öğrenilmesidir.
    Çoklu Eğitsel Araçlar: Eğitimi yapılmak istenen bir konudaki başarım, o konunun çeşitli yanlarının anlaşılmasına yarayan araçlar (yollar, yaklaşımlar, metotlar) kullanılarak artırılabilir. Yalnızca dershane, yalnızca videokaset, yalnızca kendi kendine öğrenme gibi yollar, bir konunun bazı yanlarının eksik kavranmasına yol açabilir. Bir eğitim programı tasarımlanırken, eğitilecek olanın öğrenme stili, eğitim ihtiyacı gibi özel durumlar dikkate alınarak, tek araca dayalı yaklaşımlardan kaçınılmalıdır.